امروز جمعه , 16 شهریور 1403
شنبه تا پنج شنبه - 9 صبح الی 20 عصر
دانلود آموزش پژوهی چگونگی افزایش علاقه دانش آموزان نسبت به درس تاریخ
![دانلود آموزش پژوهی چگونگی افزایش علاقه دانش آموزان نسبت به درس تاریخ](/content/productpic/defaultpic_6.jpg)
دانلود آموزش پژوهی چگونگی افزایش علاقه دانش آموزان نسبت به درس تاریخ به روز ترین فایل آموزش پژوهی موجود در اینترنت با فرمت word در 14صفحه میباشد که با نازلترین قیمت برای شما دوستان عزیز آماده دانلود شده است
دانلود آموزش پژوهی چگونگی افزایش علاقه دانش آموزان نسبت به درس تاریخ
فرمت : Word
تعداد صفحات فایل: 14 صفحه
فهرست مطالب
گردآوری اطلاعات از وضع موجود(شواهد1)
انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آنها
2-استفاده از رایانه و نمایش فیلم.
3- استفاده از تصاویر و نقشه ها
4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی..
7-دست سازه های تاریخی دانش آموزان.
ارزشیابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن
مقدمه
یکی از علل عمدة ضعف در یادگیری و در نتیجه مشاهدة نمرات پایین میان دانش آموزان نداشتن انگیزه و علاقة کافی برای یادگیری است. البته انگیزه موضوعی نیست که تنها در سالهای اخیر مورد توجه قرار گرفته باشد، این مفهوم از دیر باز مورد عنایت اندیشمندان و بزرگان قرار گرفته است. از جمله بیت زیر نشاندهندة توجه گذشتگان به علاقه در امر تربیت و معلم بود:
درس معلم اربود زمزمة محبتی جمعه به مکتب آورد طفل گریزپای را
در واقع انگیزه عاملی است درونی که رفتار فرد را در جهت معینی هدایت میکند و راهنمای او برای گزینش، کوششی از میان کوششهای ارادی وی میشود.[1] جان دیویی در مورد علاقة فراگیرندگان میگوید: «علاقه جرقه ای است که بدون آن شعلة یادگیری فروزان نمیشود.»[2] هدف اصلی نگارنده این است که با چه تمهیداتی میتوان علاقة دانش آموزان را نسبت به درس تاریخ افزایش داد. وقتی که این امر تحقق یافت زمینه برای رشد خلاقیت ها، ابتکارات و اندیشه های نو فراهم خواهد شد.
مسئله
ده سال است که در دبیرستان آیت الله خامنه ای به عنوان دبیر تاریخ مشغول به تدریس هستم. مسئله اصلی که این مدت با آن روبرو بودم این بود که دانش آموزان علاقة زیادی به درس تاریخ نداشتند واین مسئله در ذهن نگارنده وجود داشت که اولاً با چه روش هایی می توان علاقة دانش آموزان را نسبت به درس تاریخ افزایش داد؟ و ثانیاً چگونه میتوان میزان مشارکت دانش آموزان را در فرایند تدریس افزایش داد؟ برای این پژوهش دو کلاس دوم و سوم انسانی که میزان ضعف درسی آنها ب